Die elterliche Übergangsentscheidung nach der Grundschule
Denise KlingeDenise Klinge untersucht anhand von 25 narrativen Interviews, die mittels der qualitativen Inhaltsanalyse und der dokumentarischen Methode ausgewertet wurden, wie bei der Sekundarschulwahlentscheidung der Eltern für ihre Kinder habituelles und rationales Wählen nach Wert-Erwartungstheorien zusammenhängen. Die Autorin konzentriert sich damit auf die elterliche Übergangsentscheidung als eine Einflussgröße sozialer Bildungsungleichheit. Mit der empirischen Integration beider Theoriestränge (Habitustheorie und Wert-Erwartungstheorien), zeigt Denise Klinge zum einen mögliche Erweiterungen der Mechanismen primärer und sekundärer Herkunftseffekte und Komponenten der Wert-Erwartungstheorien auf. Zum anderen konnten unterschiedliche habituelle Entscheidungstypen rekonstruiert werden, welche tiefere Einblicke in das Entscheidungsverhalten geben.
Zusammenfassung: Der Übergang von der Grundschule in die mehrgliedrige Sekundarstufe ist in Deutschland entschei- dend für ... der Übergangsentscheidung ein ähnliches Gewicht ... fehlung umso mehr als elterliche bzw. familiale Ent-.
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4teachers - Elterliche Sorge - Fallbeispiele